UNIVERSIDAD PRIVADA BOLIVIANA
El análisis y justificación para la creación de una Universidad Empresarial en Cochabamba, debe encuadrarse a la situación económica y social que se vivió en Bolivia a partir de 1985. Antes de ello hubiese sido muy difícil pensar en la ejecución de una obra de estas características, no sólo por que la ley no lo permitía, sino porque los conceptos de globalización y competitividad mundial no habrían presionado directamente a los empresarios bolivianos y menos a sus instituciones gremiales.
La UPB está patrocinada por el empresariado organizado a través de la Confederación de Empresarios Privados de Bolivia y la Federación Entidades Empresariales de Cochabamba. Asimismo, a fines de la década pasada la Fundación FUNDES Bolivia ha impulsado el desarrollo y cualificación de sus recursos humanos e infraestructura de aulas y laboratorios.
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL – ECUADOR
La Escuela Superior Politécnica del Litoral, ESPOL, ingresa por primera vez en el 2018 al ranking mundial de universidades de la compañía británica “Quacquarelli Symonds”:, QS, convirtiéndose en la primera universidad pública de Ecuador en obtener este logro.
ESPOL continúa destacándose como una de las mejores universidades a nivel mundial, según los prestigiosos rankings QS, Times Higher Education (THE) en sus versiones mundiales y latinoamericanas. Además, lideramos en Ecuador y somos referente la región en el Impact Ranking (ODs) y Green Metrics.
UNIVERSIDAD GALILEO GUATEMALA
Universidad Galileo es una entidad educativa superior, producto de 40 años de labor y esfuerzo constante de un selecto grupo de profesionales encabezado por el Doctor Eduardo Suger Cofiño, Ph.D., fundador y Rector, quien ha logrado conformar una propuesta educativa completamente diferente a la tradicional y que es impulsadora por un lema muy claro: “Educar es cambiar visiones y transformar vidas.”
Fue autorizada por el Consejo de Enseñanza Privada Superior de Guatemala, el ente rector de las universidades privadas del país en octubre de 2000, que la convierte en la primera universidad de Guatemala con enfoque tecnológico.
UNIVERSIDAD SAN PABLO DE GUATEMALA
La visión de la Universidad San Pablo de Guatemala, nació de la necesidad de contar con una institución que pudiera contribuir a la formación de la sociedad a través de una educación adecuada, por medio de la cual se puede impactar a los estudiantes no solo en el ámbito académico, sino también en los principios, valores éticos y morales para que, al ser profesionales, puedan ser agentes de transformación en la sociedad en donde actúen.
Inicia sus actividades académicas con el programa de Maestría en Liderazgo Organizacional, enfocado en
desarrollar líderes con las destrezas necesarias para dirigir organizaciones innovadoras, creativas, éticas y
estratégicas. Se busca a través de una metodología altamente activa, participativa y aplicada al mundo real para provocar la investigación, la creación de propuestas, la generación y gestión del conocimiento, la planificación estratégica, la implementación y evaluación de iniciativa orientada al desarrollo de la
nación.
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES – BOLIVIA
La Universidad Mayor de San Andrés, (también conocida usualmente por la sigla UMSA) es la principal universidad pública del Estado Plurinacional de Bolivia, establecida desde 1830 en el departamento de La Paz (sede de gobierno) y desplegada a lo largo del mismo, en la ciudad capital y sus provincias en 4 Centros Regionales Universitarios (CRUs) y diversas Sedes Universitarias Locales (SULs). La UMSA es la segunda universidad más antigua de Bolivia, después de la Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca (1624) y la más representativa del Sistema de la Universidad Boliviana.
Es uno de los centros académicos superiores más prestigiosos del país, cuna de diferentes ideologías y partícipe de muchos movimientos sociales durante los diferentes periodos de gobierno en la historia de Bolivia, a la vez enseña y factum de la educación nacional. En el ámbito del alumnado, hasta el año 2016, la Universidad Mayor de San Andrés tenía en sus aulas alrededor de 74.391 estudiantes, de los cuales 4013 obtuvieron el título de licenciado o su equivalente (pregrado)
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ
La Pontificia Universidad Católica del Perú llega a su centenario siendo la principal universidad privada del país, ocupa el primer lugar en el ámbito nacional, el puesto 18 en Latinoamérica y es una de las 500 mejores del mundo, según el Ranking QS Latinoamérica 2020 y Ranking QS Mundial 2020, respectivamente. Este posicionamiento es un reconocimiento a la calidad de su enseñanza, investigaciones, responsabilidad social, aporte a la cultura, e innegable liderazgo académico e institucional, posibles gracias al permanente esfuerzo de toda nuestra comunidad universitaria.
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN – BOLIVIA
La Autonomía, respecto del Estado o de cualquier otra estructura de poder y la libertad académica de cátedra, es el fundamento básico de la Universidad Pública. Así entendida, la Autonomía es inseparable de la democracia y del ejercicio de la soberanía nacional. Se complementa con el co-gobierno docente-estudiantil, que reúne la voluntad general de los dos gremios más importantes que le dan razón de ser a la educación superior, con el valioso apoyo de los trabajadores administrativos. La comunidad universitaria rechaza toda forma de intervención del poder central en su seno, más aún cualquier forma de gobierno de la educación superior pública que no emerja del ejercicio de la Autonomía Universitaria y el Cogobierno docente-estudiantil.
ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL ECUADOR
La Escuela Politécnica Nacional fue fundada el 30 de agosto de 1869 por el Presidente García Moreno, quien contó con el apoyo del Superior de la Compañía de Jesús. La naciente Politécnica fue concebida como el primer centro de docencia e investigación científica, como órgano integrador del país y como ente generador del desarrollo nacional. Fue el Provincial Alemán de la Orden de la Compañía de Jesús, quien envía al Ecuador para la naciente Politécnica, un equipo de sabios y jóvenes religiosos, con una relevante preparación científica, unido a un inquebrantable espíritu de trabajo y una ejemplar identificación con el país. Ellos fueron: el alemán Juan Bautista Menten, primer decano –director, el alemán Teodoro Wolf y el italiano Luis Sodiro.
UNIVERSITAT POLITÈCNICA DE CATALUNYA – BARCELONA
La Universitat Politècnica de Catalunya – BarcelonaTech (UPC) es una institución pública de investigación y educación superior en los ámbitos de la ingeniería, la arquitectura, las ciencias y la tecnología, y es una de las universidades politécnicas líderes de Europa. Titula cada año cerca de más de 6.000 estudiantes de grado y máster, más de 231 doctoras y doctoresy 3.591 titulados y tituladas en programas de formación permanente. Es una de las universidades con alto índice de inserción laboral de sus titulados: un 93% trabaja y un 76% encuentra trabajo en menos de 3 meses. La UPC está bien posicionada en los principales rankings internacionales.
UNIVERSITÉ DE BOURDEAUX FRANCE
Reconocida por su capacidad de innovación y galardonada con la etiqueta «Iniciativa de Excelencia», la Universidad de Burdeos contribuye regularmente a importantes avances científicos con sus socios académicos y socioeconómicos en Francia y en el extranjero. Asegura su transmisión y facilita su transferencia a la sociedad, en consonancia con su compromiso con las transiciones medioambientales y sociales.
La universidad ha participado en la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y del Espacio Europeo de Investigación (EEI), desarrollando al mismo tiempo acciones de cooperación internacional. En todo momento, la Universidad de Burdeos se ha mantenido fiel a los valores intelectuales y culturales, así como a la apertura de espíritu y la libertad de pensamiento heredados de las grandes figuras del Renacimiento y la Ilustración.